Ethnomathématiques : pour une meilleure prise en compte des savoirs locaux dans l’enseignement des mathématiques. Étude préliminaire au niveau de l’enseignement primaire dans deux districts de la Région de Cusco (Pérou).

General objective

Les objectifs du projet sont :
– dresser l’état de l’art de l’enseignement de l’ethnomathématique et celui des connaissances en la matière des communautés rurales péruviennes d’Ocongate et d’Acos;
– proposer un programme d’enseignement de l’ethnomathématique;
– réfléchir sur les pratiques pédagogiques péruviennes, belges et internationales, en la matière;
– poser les bases d’un PFS visant à créer une maîtrise en ethnomathématique.

Summary

L’enseignement des mathématiques est confronté à divers problèmes liés, en partie, à la décontextualisation des mathématiques et à la distance «culturelle» qui en résulte.

L’ethnomathématique réduit la distance en question en intégrant des savoirs mathématiques présents dans l’art, les techniques, les façons d’expliquer, de comprendre, de transmettre, de gérer l’environnement naturel et culturel des communautés rurales.

Contact us