Implémentation d’un dispositif d’aide à l’apprentissage du raisonnement clinique en Kinésithérapie dans le cadre du programme de Baccalauréat en Kinésithérapie et Réadaptation de l’Institut National de Santé Publique de Bujumbura

Summary

Le projet vise à renforcer le raisonnement clinique des étudiants en kinésithérapie à l’Institut National de Santé Publique (INSP) de Bujumbura (Burundi) en mettant en place un dispositif d’apprentissage intégré dans le programme de Baccalauréat en kinésithérapie et réadaptation. Il comprendra l’utilisation de divers outils pédagogiques et méthodes d’apprentissage, ainsi que la création d’une plateforme d’enseignement en ligne Moodle-insp. L’objectif est de permettre aux étudiants de développer leur capacité à évaluer les problèmes de santé, à planifier et à mettre en œuvre des interventions thérapeutiques fondées sur des preuves scientifiques. Un comité scientifique d’accompagnement supervisera la mise en œuvre du dispositif pour garantir son efficacité et son intégration harmonieuse dans le programme. Ce projet est crucial pour améliorer la qualité de la formation en kinésithérapie à l’INSP et contribuer à une meilleure prise en charge des patients au Burundi.

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